第一冊 第七課 紙船印象【教法】

壹、題解

一、文體:記敘式抒情文

二、出處:懷念那聲鑼     

三、章旨:寫作者小時候母親為他摺紙船,使他在雨天裡也能快樂遊戲的情境。

四、作法:

1.     首先說童年許多細碎事物想起來便歷歷如繪,紙船就是其中的一種。

2.     母親摺出各式各樣的紙船,使孩子們在雨天裡也有笑聲,那怕她正在為農事憂煩。

3.     最後作者希望自己也能為子女摺出一艘艘雖然未必漂亮,卻是禁得住風雨的船。全文在回憶的影像中表現出親情的光輝。

貳、作者

一、作者:洪醒夫

二、事略:彰化縣二林鎮人,生於民國三十八年十二月十日,原名洪媽從。現代文學作家,曾任小學教師。十八歲即有短篇小說<逆流>在台灣日報連載一個星期。民國六十年,作品<黑面慶仔>獲第二屆聯合報小說佳作獎。六十七年,<散戲>獲第三屆聯合報小說獎第三名。他不幸於七十一年七月三十一日颱風夜,搭乘計程車出了車禍,傷重不治,年三十四歲。隔年,好友王世勛等人替他收集未結集成書的小說、散文、詩等作品,作為紀念集懷念那聲鑼》,號角出版社發行。還有彰化縣立文化中心為他出版《洪醒夫研究專集》

三、著述:黑面慶仔、懷念那鑼聲、洪醒夫集等書。

參、課文賞析

第一段:敘說每個人都有許多往事,印象明淡不一;但童年趣事卻常歷歷如繪。

一、注音:倏(ㄕㄨ\)忽、烙(ㄌㄠ\)膚、掠(ㄌㄩㄝ\)過

      二、詞性:

1.     倏忽即逝-倏:副詞,急速地。即:連詞,就。逝:動詞,消失

2.     記憶「長」存-副詞,永久

3.     「掠」過-動詞,斜拂而過

4.     「似」無所見-準繫詞,好像

      三、字形比較

          1.「倏」忽。柳「條」。[](ㄔㄡ/:魚名。

          2.「掠」過。「晾」衣服

          3.「烙」膚。脈「絡」。「咯」(ㄌㄨㄛ\)血:咳嗽出血。[恪](ㄎㄜ\)守:誠敬。

      四、相似相反詞

1.     過眼雲煙=浮雲朝露、曇花一現(反)歷歷在目

2.     熱鐵烙膚=刻骨銘心、永誌不忘(反)浮光掠影

3.     倏忽=遽爾

4.     歷歷如繪(反)如坐雲霧   

第二段:敘說童年紙船的趣事讓人眷戀

一、注音:簷(一ㄢ/)下、眷(ㄐㄩㄢ\)戀

二、詞性:「眷」「戀」-都當思慕、愛慕講,同義複詞

三、補充注釋:三尺浪-指可以湧起三尺高的水浪,比喻水面廣而深。

第三段:敘述作者童年玩紙船的背景、經過及樂趣

一、注音:未鋪(ㄆㄨ)柏油、泥濘(ㄋ一ㄥ\)、儼(一ㄢˇ)然、

甫(ㄈㄨˇ)經下水、單騎(ㄐ一\)、比(ㄅ一\)肩

二、詞性:

1.     泥濘不「堪」-動詞,忍受、承擔

2.     「匯」成-動詞,水流會合

3.     「或」急或緩-代名詞,有的(水流)

4.     「斑」雜-形容詞,顏色夾雜不純

5.     「沉」「沒」-同義複詞

6.     單「騎」-名詞,騎兵

7.     「比」肩-動詞,相並

三、字形比較

    1.[斑]雜:雜色。[班]師:調回。

2.[儼]然:整齊莊重。[嚴]肅。[巖]峻:高而險的樣子。

3.泥「濘」。「擰」我的肉。面目猙「獰」。

4.戰[艦]:戰船。明[鑑]:察看。

5.[蔚]為壯觀:盛大的樣子。廷[尉]:古武官名。安[慰]:安撫人心。

四、字音比較

          「泥」濘不堪:(ㄋㄧ/)水土混合物。

拘「泥」:(ㄋ一\)固執而不知變通。

「比」肩:(ㄅ一\)動詞,相並

「比」別的孩子所擁有的還要漂亮:動詞,較量

天涯若[比]鄰:並。

[比]行百里:(ㄅ一\)等到。

單「騎」:(ㄐ一\)名詞,騎兵

「騎」車:動詞,跨坐

未「鋪」柏油:攤開展平

    錢「鋪」:(ㄆㄨ\)商店

五、字義比較

    「甫」經下水:副詞,剛剛

    「甫」百里:副詞,剛剛

     台「甫」:名詞,本是美男子的美稱

六、相似相反詞

1.     斑雜=斑駁

2.     儼然=肅然、穆然

3.     形形色色=五花八門

4.     壯觀=勝景

第四段:敘說母親為孩子摺紙船的苦心。

一、特別注音:粗糙(ㄘㄠ)、厚繭(ㄐ一ㄢˇ)、年事稍長(ㄓㄤˇ

二、字形比較

    「摺」船-動詞,屈疊。

百「褶」裙-名詞,裙幅上的層兒。

攀「折」-弄斷

三、字音比較

    「漂」亮:(ㄆ一ㄠ\

    「漂」流:(ㄆ一ㄠ)

    「漂」白:(ㄆ一ㄠˇ

四、相似相反詞

1.     巧思=別裁、奇想

2.     粗糙(反)精緻、玲瓏

第五段:作者期望以母親為孩子摺紙船的心情,來培育堅強的下一代。

一、特別注音:涎(ㄒ一ㄢ/)著臉、要(ㄧㄠ)求、艘(ㄙㄠ)

禁(ㄐㄧㄣ)得住、愧(ㄎㄨㄟ\)對

二、詞性:

1.     不「致」-動詞,招來、引來

2.     「愧」對-動詞,感到羞恥

三、字形比較

    [涎]著臉:流口水。

[延]長:伸長。

[蜒]:蛇行的樣子。

[筵](ㄧㄢ/)席:古人的坐具。

四、字義比較

             1.「而」有一些事:但,連詞,表轉折關係

 
             2.視「而」不見:卻,連詞,表轉折關係

             3.列隊「而」出:連詞,無義,表動作並行關係

             4.「而」今年過而定:句首助詞,無義

      五、相似相反詞

          1.涎著臉=厚著臉、靦著臉

          2.禁得住=經得起

肆、文法修辭

譬喻法

1.有些過眼雲煙、有些是熱鐵烙膚、有些像是飛鳥掠過天邊。(隱喻)

2.像夏日的小河、冬天的落葉。像春花、也像秋草。

3.歷歷如繪

4.乾脆曹操的戰鑑(隱喻)

【排比法】

1.有些是過眼雲煙,倏忽即逝;有些是熱鐵烙膚,記憶長存。

2.像夏日的小河,冬天的落葉,像春花,也像秋草。

3.或急或緩,或大或小。

4.花色斑雜者,形態怪異者,氣派儼然者,甫經下水即遭沉沒者。

5.或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐。

6.被淋壞,被淹死。

【映襯法】

1.有些是過眼雲煙,倏忽即逝。有些是熱鐵烙膚,記憶長存。

      2.或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐

    3.母親心裡正掛記這些事,煩亂憂愁不堪,但她仍然平靜和氣的為孩子摺

船。

      4.一艘艘未必漂亮,但卻堅強的、禁得住風雨的船

【轉化法】

1.理直氣壯的在簷下匯成一道水流。(雨水擬人化)

      2.或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,或互相追逐(紙船擬人化)

      3.這些紙船都是有感情的。

      4.堅強的、禁得住風雨的船。

【摹寫法】

1.在童年的無三尺浪的簷下水道航行。(視觸覺)

2.低矮簡陃的農舍。(視覺)

【借代法】

      1.年過「而立」:代稱三十歲

      2.便不致愧對「紙船」了:代稱母親的愛心

伍、文章分析

一、    本文採取記敘的筆調,又隨處流露出濃厚的抒情意味,有相當深長的感 

懷,因此可視為一篇抒情文。

二、    本文是回憶性的寫物文章。回憶的是童年往事,寫的是對紙船的印象。    

作者藉此寓託對母愛的懷念。

三、    開頭採「埋兵伏將法」的「冒題」方式。以敘說每個人對不同的往事各   

有深淺的印象,引出主題。末段先以「呼應法」強調往事歷歷,回應第一段;再以「期望法」,點出對自己的期許。

四、    本文分五段,第三、四段是主題和主旨所在。第三段記述童年放紙船的  

印象,是採「特寫」之筆。第四段敘說母親為孩子摺紙船的苦心,表現了深深的懷念;而本段開頭「這些紙船都是有感情的」是全文的轉折處,由記敘紙船印象轉入對母愛的懷念。

五、    本文文字簡潔,用字遣詞準確明快,表現了真摯樸質的感情,是一篇啟

橢圓形圖說: 呼^^!發孝道的好文章。